CORUMBIARA -RO, 29 DE ABRIL DE 2009.




PLANO DE AULA



TP3 – UNIDADE 10. TIPOS TEXTUAIS



TEMA – AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM

CARGA HORÁRIA – 04H.



Objetivo:

• Identificar as diversas funções da linguagem e seu impacto sobre o interlocutor

• Caracterizar seqüência tipológicas narrativas e descritivas .

• Reconhecer a importância da interação entre locutor e intelocutor.

• Perceber a importância do conhecimento prévio para o entendimento do texto.



Estratégia:

• Reservar o primeiro momento para debates e esclarecimentos.

• Dando seqüência, fazer leitura de textos do TP3 – “fuga “ pg. 10., em seguida, identificar os trechos narrativos e trechos descritivos.

• Nas seqüências tipológicas observar os tipos injutivo e preditivo. Observar ainda. O tipo dissertativo, usando para isto o texto cão, veinculado pela revista super interessante, P. 177 do TP3.

• Dividir a sala em 04 grupos assim distribuídos.

• Grupo 01 – produzir um texto descritivo.

• Grupo 02 – produzir um texto dissertativo.

• Grupo 03 – produzir um texto injutivo.

• Grupo 014– produzir um texto preditivo.



• Fazer a apresentação para a sala.

• Resolver o exercício 15 do TP, p. 122

• Observar a diferença do ponto de vista quando se muda de ângulo e a importância disso para a visão diferenciada que cada um pode ter a partir de um mesmo texto. Escolher o “avançando na pratica”.



Leituras complementares.



• Cão! Cão! Cão! – millôr Fernandes.

• O escorpião e a rã –Rubem alves.

• A linguagem – Kostas Axelo